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SUMMARY:Historische Lernaufgaben mit generativer KI
DESCRIPTION:Workshop mit angehenden Lehrkräften zum Thema: \nMedienreflexiver Einsatz Generativer Künstlicher Intelligenz im Geschichtsunterricht: Richtig Prompten zur Erschließung der Thematik „Nationalsozialismus“.
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SUMMARY:Workshop für Schüler*innen: Künstliche Intelligenz – was macht sie (un-)möglich?
DESCRIPTION:In diesem Workshop tauschen sich die Schüler*innen über ihre alltägliche Nutzung sogenannter „Künstlicher Intelligenz“ aus und erhalten Reflexionsimpulse aus wissenschaftlicher Perspektive. In interaktiven Szenarien probieren die Schüler*innen verschiedene KI-Systeme aus und reflektieren anwendungsbezogen die eigene KI-Nutzung in Unterricht und Alltag. Der Workshop beleuchtet aber auch die technischen Funktionsweisen\, die hinter der KI stecken. Es wird der Frage nachgegangen\, was das System zu leisten in der Lage ist und was nicht. Der Workshop fördert das Verständnis für eine der wichtigsten Technologien der Zukunft und zeigt auf\, welche Möglichkeiten und Unmöglichkeiten sie mit sich bringt und welche Folgen ihr Einsatz mit sich bringt. \nDie Durchführung der Workshops dauert pro Klasse/Kurs eine Stunde. Bei Interesse können Sie den für Sie geeigneten Zeitraum am 29. oder 30. Juni 2026 jeweils zwischen 09:00 und 15:00 Uhr unter basement@gei.de anfragen.
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SUMMARY:Fellowship Colloqium
DESCRIPTION:Interne Veranstaltung. \nIm Fellowship Kolloquium stellen unsere internationalen Gastwissenschaftler*innen aus verschiedenen Fachgebieten ihre Forschungsprojekte vor\, die sie im Rahmen ihres Forschungsaufenthaltes in der Bibliothek des GEI durchführen. Das Fellowship Kolloquium bietet damit die Möglichkeit eines wechselseitigen Austausches der Stipendiat*innen mit den Kolleg*innen des GEI.
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SUMMARY:University Future Festival
DESCRIPTION:Das University:Future Festival (U:FF) ist die größte Veranstaltung zur (digitalen) Zukunft der akademischen Bildung. Es bietet als Leitveranstaltung zur Digitalisierung in Studium und Lehre Orientierung\, Vernetzung und Inspiration.\nDas Emerging Tech Lab\, das GEI/The Basement als Projektpartner und das MediaLab der TU Braunschweig laden herzlich dazu ein\, am 23. Juni 2026 mit dabei zu sein: An diesem Tag wird das Altgebäude der TU Braunschweig zum Hub für die digitale Welt von morgen. Spannende Vorträge\, interaktive Workshops und erstklassige Networking-Möglichkeiten machen die Braunschweiger Future Tech- und MediaLab-Stage zu einem Treffpunkt für Austausch\, Innovation und Zukunftsideen.\nJetzt kostenlos anmelden & Ticket sichern\n\n\n  \nUnsere Keynote-Highlights: \n– Rabea Rogge (Astronautin / Elektroingenieurin\, NTNU / SpaceX): Die erste deutsche Frau im All – und ein neuer Blick in unsere Zukunft. \n– Udbhav Tiwari (Vizepräsident für Strategie\, Signal): Gestaltet die Zukunft sicherer Kommunikation. \n– Prof. Dr. Frank Steinicke (Uni Hamburg): Ausgezeichnet in der XR Hall of Fame für seine Pionierarbeit in Virtual Reality.
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SUMMARY:Polizeiworkshop zur Demokratiebildung
DESCRIPTION:Moralisch urteilen und handeln in dunklen Zeiten. Demokratiebildung für Führungskräfte der Polizei mit Hilfe des digitalen Spiels “Through the Darkest of Times”.
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SUMMARY:Tag der Niedersachsen
DESCRIPTION:Am Tag der Niedersachsen bietet das Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI) Einblicke in seine Arbeit. \nWir freuen uns\, Sie am Freitag von 16:00 bis 20:00 Uhr und am Samstag von 10:00 bis 20:00 Uhr im Zelt der ForschungRegion Braunschweig e.V. auf der Braunschweig-Meile auf dem Burgplatz begrüßen zu dürfen. \nDiverse Angebote können von Interessierten ausprobiert werden: von Karten- und Ratespielen für Kinder und Familien über inklusive Apps am Tablet bis zu didaktischen Spielen auf der VR-Brille. \nThe Basement präsentiert das virtuelle „Anne-Frank-Haus“ und das Kartenspiel „Do-it-yourself-algorithm“.
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SUMMARY:Polizeiworkshop zur Demokratiebildung
DESCRIPTION:Moralisch urteilen und handeln in dunklen Zeiten. Demokratiebildung für Führungskräfte der Polizei mit Hilfe des digitalen Spiels “Through the Darkest of Times”.
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SUMMARY:KI in feministischer\, intersektionaler\, ökologischer und dekolonialer Perspektive: Ein kritisch-reflexiver Ansatz für Forschung und Lehre
DESCRIPTION:In dieser Veranstaltung stellt Verónica Mota Galindo ein Framework vor\, das KI als kritisches Werkzeug und nicht als „Black Box“ begreift.\n\nVerónica Mota Galindo ist transdisziplinäre Wissenschaftlerin und epistemologische Aktivistin. In ihrer Arbeit verbindet sie Philosophie\, Gender Studies\, Technowissenschaft und dekoloniale Theorie. An der Freien Universität Berlin betreut sie Studierende aus Minderheiten‑ und Arbeiter*innen‑Hintergründen und lehrt kritisches Schreiben sowie den verantwortungsvollen Einsatz von KI‑Tools.\n\nDie Veranstaltung umfasst einen Online Vortrag sowie einen Praxis-Workshop im Basement.
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SUMMARY:Polizeiworkshop zur Demokratiebildung
DESCRIPTION:Moralisch urteilen und handeln in dunklen Zeiten. Demokratiebildung für Führungskräfte der Polizei mit Hilfe des digitalen Spiels “Through the Darkest of Times”.
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SUMMARY:Workshop mit Critical Friends im Projekt "Queeres Leben"
DESCRIPTION:Im Rahmen des Projektes „Queeres Leben“ des Leibniz-Instituts für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI)  findet am 20.04.2026 ein Critical-Friends-Workshop im Basement statt. \nZiel des Workshops ist es\, gemeinsam mit Vertreter*innen aus Geschlechterforschung\, Schulpraxis und Bildungspolitik die im Rahmen des Projekts neu entwickelten und überarbeiteten Unterrichtsmaterialien zu diskutieren. Durch den Austausch soll die Darstellung queerer Vielfalt in den Materialien in Hinblick auf Chancen\, mögliche blinde Flecken und Weiterentwicklungspotenziale reflektiert werden.
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SUMMARY:Polizeiworkshop zur Demokratiebildung
DESCRIPTION:Moralisch urteilen und handeln in dunklen Zeiten. Demokratiebildung für Führungskräfte der Polizei mit Hilfe des digitalen Spiels “Through the Darkest of Times”.
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SUMMARY:Medienreflexiver Einsatz Generativer Künstlicher Intelligenz im Geschichtsunterricht: Richtig Prompten zur Erschließung der Thematik „Nationalsozialismus“
DESCRIPTION:Generative Künstliche Intelligenz (KI) hält zunehmend Einzug in den Schulalltag auch in den Geschichtsunterricht. Doch wie lässt sich diese Technologie didaktisch sinnvoll\, reflexiv\, kreativ und zugleich datenschutzkonform einsetzen? \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich hier an.
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SUMMARY:Digital Storytelling und Social Media im Unterricht - #stories@lessons
DESCRIPTION:Die Veranstaltung „Digital Storytelling und Social Media“ gibt einen ersten Überblick über verschiedene Social Media Mechanismen und erklärt Grundlagen des Digital Storytelling im pädagogisch-sozialen Bereich. \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich hier an. \n 
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SUMMARY:Jenseits der Bits. Quantentechnologie und das neue Weltverständnis
DESCRIPTION:Während Künstliche Intelligenz den Diskurs um Bildung und Technologie prägt\, bleibt die Bedeutung der Quantentechnologie im Alltag weitgehend unsichtbar. Dieser Workshop lädt Lehrkräfte dazu ein\, Quantenkonzepte als Denkmodelle und Reflexionsanlässe für Bildungsprozesse zu entdecken. \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich  hier an.
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SUMMARY:Polizeiworkshop zur Demokratiebildung
DESCRIPTION:Moralisch urteilen und handeln in dunklen Zeiten. Demokratiebildung für Führungskräfte der Polizei mit Hilfe des digitalen Spiels “Through the Darkest of Times”.
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SUMMARY:Die Herausforderungen von "Fake News" und Desinformation: Wissen und Handlungsstrategien für Lehrkräfte
DESCRIPTION:Propaganda\, Desinformation und „Fake News“ sind keine neuen Phänomene. Unter den Bedingungen einer digital vernetzten Öffentlichkeit und im Angesicht aktueller kriegerischer Auseinandersetzungen und gesellschaftlicher Polarisierung wird die Bedeutung eines medienkompetenten Umgangs mit Informationen auf brisante Art und Weise deutlich. Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte\, die diesen Umgang im Unterricht üben und relevantes Wissen dazu vermitteln wollen. \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich hier an. \nEs werden Ergebnisse aus den folgenden Projekten vermittelt: Gespielte Probleme – ›Entscheidung‹ als Wissenskategorie in postdigitalen Milieus und serious games und Digital Citizenship Education: Serious Games als Interventionen in Zeiten gesellschaftlicher Polarisierung
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SUMMARY:Digitale Schnitzeljagd für den und im Unterricht gestalten
DESCRIPTION:Das Smartphone ist täglicher Begleiter\, auch bei Schüler*innen. Warum dieses nicht auch im Unterricht sinnvoll einsetzen? \nMit der Software „Actionbound“ gelingt es\, spielerisch Inhalte zeit- und ortsunabhänig in Form von digitalen Schnitzeljagden aufzubereiten. Die vielfältigen Möglichkeiten wollen wir uns in dieser Fortbildung genauer anschauen \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich hier an
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DESCRIPTION:Moralisch urteilen und handeln in dunklen Zeiten. Demokratiebildung für Führungskräfte der Polizei mit Hilfe des digitalen Spiels “Through the Darkest of Times”.
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SUMMARY:Innovative Bildungstechnologien - Schwerpunkt Mixed Reality
DESCRIPTION:Besuch eines Seminars der TU Braunschweig über Mixed Reality.
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SUMMARY:EmTech-Workshop - VR und Erklärkompetenz für Quantenphysiker:innen
DESCRIPTION:Für Promotionsstudierende der TU Braunschweig findet in The Basement ein Workshop zur Thematik VR und Erklärkompetenz für Quantenphysiker*innen statt.
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SUMMARY:Tagung Empire and (Post)colonialism
DESCRIPTION:Gesprächsrunde zum Thema „Rewriting Empire: Coloniality and Indigenous Representations in Textbooks and Pedagogical Practices“
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SUMMARY:Tagung Empire and (Post)colonialism
DESCRIPTION:Eine Gesprächsrunde zum Thema „Decolonial Tools and Epistemic Justice: From Knowledge Erasure to Resistance“
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SUMMARY:Besuch der Landesmuseen Braunschweig
DESCRIPTION:Interne Veranstaltung
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SUMMARY:Interner Workshop zum Thema KI Avatare
DESCRIPTION:interner Workshop des Projekts „Emerging Tech Lab“ zum Thema KI-Avatare in VR-Lernumgebungen
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SUMMARY:Mittendrin statt nur dabei? - Immersive digitale Medien im Geschichtsunterricht und in der Geschichtskultur
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SUMMARY:TU Seminar: Geschichtsunterricht in einer "Kultur der Digitalität"
DESCRIPTION:Historisches Lehren und Lernen zwischen Kontinuität und Wandel. \nWeitere Informationen
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SUMMARY:TU Seminar: Geschichtsunterricht in einer "Kultur der Digitalität"
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SUMMARY:50 Jahre GEI - Aktionstag für Schulklassen
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