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SUMMARY:Medienreflexiver Einsatz Generativer Künstlicher Intelligenz im Geschichtsunterricht: Richtig Prompten zur Erschließung der Thematik „Nationalsozialismus“
DESCRIPTION:Generative Künstliche Intelligenz (KI) hält zunehmend Einzug in den Schulalltag auch in den Geschichtsunterricht. Doch wie lässt sich diese Technologie didaktisch sinnvoll\, reflexiv\, kreativ und zugleich datenschutzkonform einsetzen? \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich hier an.
URL:https://basement.gei.de/event/medienreflexiver-einsatz-generativer-kuenstlicher-intelligenz-im-geschichtsunterricht-richtig-prompten-zur-erschliessung-der-thematik-nationalsozialismus/
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SUMMARY:Digital Storytelling und Social Media im Unterricht - #stories@lessons
DESCRIPTION:Die Veranstaltung „Digital Storytelling und Social Media“ gibt einen ersten Überblick über verschiedene Social Media Mechanismen und erklärt Grundlagen des Digital Storytelling im pädagogisch-sozialen Bereich. \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich hier an. \n 
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SUMMARY:Jenseits der Bits. Quantentechnologie und das neue Weltverständnis
DESCRIPTION:Während Künstliche Intelligenz den Diskurs um Bildung und Technologie prägt\, bleibt die Bedeutung der Quantentechnologie im Alltag weitgehend unsichtbar. Dieser Workshop lädt Lehrkräfte dazu ein\, Quantenkonzepte als Denkmodelle und Reflexionsanlässe für Bildungsprozesse zu entdecken. \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich  hier an.
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SUMMARY:Die Herausforderungen von "Fake News" und Desinformation: Wissen und Handlungsstrategien für Lehrkräfte
DESCRIPTION:Propaganda\, Desinformation und „Fake News“ sind keine neuen Phänomene. Unter den Bedingungen einer digital vernetzten Öffentlichkeit und im Angesicht aktueller kriegerischer Auseinandersetzungen und gesellschaftlicher Polarisierung wird die Bedeutung eines medienkompetenten Umgangs mit Informationen auf brisante Art und Weise deutlich. Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte\, die diesen Umgang im Unterricht üben und relevantes Wissen dazu vermitteln wollen. \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich hier an. \nEs werden Ergebnisse aus den folgenden Projekten vermittelt: Gespielte Probleme – ›Entscheidung‹ als Wissenskategorie in postdigitalen Milieus und serious games und Digital Citizenship Education: Serious Games als Interventionen in Zeiten gesellschaftlicher Polarisierung
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SUMMARY:Digitale Schnitzeljagd für den und im Unterricht gestalten
DESCRIPTION:Das Smartphone ist täglicher Begleiter\, auch bei Schüler*innen. Warum dieses nicht auch im Unterricht sinnvoll einsetzen? \nMit der Software „Actionbound“ gelingt es\, spielerisch Inhalte zeit- und ortsunabhänig in Form von digitalen Schnitzeljagden aufzubereiten. Die vielfältigen Möglichkeiten wollen wir uns in dieser Fortbildung genauer anschauen \nBei Interesse an dieser Fortbildung\, melden Sie sich bei uns unter: basement@gei.de\noder melden Sie sich hier an
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SUMMARY:Polizeiworkshop zur Demokratiebildung
DESCRIPTION:Moralisch urteilen und handeln in dunklen Zeiten. Demokratiebildung für Führungskräfte der Polizei mit Hilfe des digitalen Spiels “Through the Darkest of Times”.
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SUMMARY:Innovative Bildungstechnologien - Schwerpunkt Mixed Reality
DESCRIPTION:Besuch eines Seminars der TU Braunschweig über Mixed Reality.
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SUMMARY:EmTech-Workshop - VR und Erklärkompetenz für Quantenphysiker:innen
DESCRIPTION:Für Promotionsstudierende der TU Braunschweig findet in The Basement ein Workshop zur Thematik VR und Erklärkompetenz für Quantenphysiker*innen statt.
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SUMMARY:Tagung Empire and (Post)colonialism
DESCRIPTION:Gesprächsrunde zum Thema „Rewriting Empire: Coloniality and Indigenous Representations in Textbooks and Pedagogical Practices“
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DESCRIPTION:Eine Gesprächsrunde zum Thema „Decolonial Tools and Epistemic Justice: From Knowledge Erasure to Resistance“
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DESCRIPTION:Eine Veranstaltung im Rahmen der internationalen Konferenz Making Histories
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SUMMARY:Interner Workshop zum Thema KI Avatare
DESCRIPTION:interner Workshop des Projekts „Emerging Tech Lab“ zum Thema KI-Avatare in VR-Lernumgebungen
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SUMMARY:Mittendrin statt nur dabei? - Immersive digitale Medien im Geschichtsunterricht und in der Geschichtskultur
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SUMMARY:TU Seminar: Geschichtsunterricht in einer "Kultur der Digitalität"
DESCRIPTION:Historisches Lehren und Lernen zwischen Kontinuität und Wandel. \nWeitere Informationen
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SUMMARY:50 Jahre GEI - Aktionstag für Schulklassen
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DESCRIPTION:Anmeldung und weitere Informationen zu der Veranstaltung: Politics and States \n  \n 
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SUMMARY:Seminar Migrationspädagogische Perspektiven auf schulische Bildungsmedien
DESCRIPTION:Für eine Exkursion kommen Studierende der Technischen Universität Braunschweig an das Georg-Eckert-Institut\, um verschiedene Projekte und Räumlichkeiten\, wie The Basement kennenzulernen.
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SUMMARY:Besuch von Studierenden der Ostfalia
DESCRIPTION:Die Masterstudierenden des Studiengangs Berufspädagogik für Gesundheitsberufe kommen für einen Tag in das Basement. Dabei bekommen sie eine Einführung und erarbeiten sich dann das Thema „Future Skills“.
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SUMMARY:Karten als Medien
DESCRIPTION:Interner Workshop vom Leibniz-Institut zum Thema „Karten als Medien“
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SUMMARY:"Fake News" und Desinformation
DESCRIPTION:Anmeldung und weitere Informationen zu der Veranstaltung: „Fake News“ und Desinformation
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SUMMARY:VR im Geschichtsunterricht - Interne Lehrkräftefortbildung des Martino-Katharineum
DESCRIPTION:Verbunden mit dem Forschungsprojekt: Digital Citizenship Education: Serious Games als Interventionen in Zeiten gesellschaftlicher Polarisierung
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DESCRIPTION:Anmeldung und weitere Informationen zu der Veranstaltung: Was tun (mit) Medien? \n  \n 
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