Was tun (mit) Medien?

Eine Methode zur Reflexion und Gestaltung des Medieneinsatzes im Unterricht
Teilnehmende untersuchen die Anforderungen neuer Medien wie generative KI im Unterricht, analysieren die Umsetzbarkeit in bestehenden Umgebungen und diskutieren Anpassungen von Unterrichtskonzepten. Sie reflektieren kritisch Aspekte wie Inklusion, Qualität, ökologische, ökonomische, kulturelle und soziale Konsequenzen. Die Methode der Medienkonstellationsanalyse wird vermittelt, um Lehr- und Lernsituationen systematisch zu reflektieren und zu planen, wobei die praktische Anwendung im Lehralltag im Fokus steht