Game-Based Learning im Geschichtsunterricht
Recap eines Blockseminars der TU Braunschweig in The Basement Anfang Februar 2023
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13. Februar 2023
Connected Learning in The Basement
Anregung zum Umdenken von Lehre, Lernen, Schule und Unterricht
5. April 2022
Zehn Ansätze zu Data Literacy
Wir denken weiterhin über Data Literacy in The Basement nach. Wie sollte „Data Literacy“ gefördert werden?
15. Januar 2021
DATAFIED in The Basement
Wie gehen Menschen in der schulischen Bildung mit Daten um, und welche Ansätze gibt es, den alltäglichen Umgang zu fördern? Einige Impulse generiert das Verbundprojekt DATAFIED (DATA For and In…
4. Januar 2021
Wie soll die Zukunft der digitalen Bildung in Europa aussehen? DEAP gibt Antworten
Über die Frage "Wie kann und soll die allgemeine und berufliche Bildung für das digitale Zeitalter neu aufgestellt werden?" haben Prof. Dr. Birgit Eickelmann, Dr. Nina Grünberger und Prof. Dr. Dan Verständigmit mir am 4. Dezember 2020 bei der nachhaltig digital – digital nachhaltig Tagung (Universität Göttingen) gesprochen.
6. Dezember 2020
Postdigital Theory with Sarah Hayes and Petar Jandrić
The two interdisciplinary researchers and editors of the Journal Postdigital Science and Education, Sarah Hayes (University of Wolverhampton, UK) and Petar Jandrić (Zagreb University of Applied Sciences, Croatia), shared their view on the concept of the postdigital, reflecting on some of their previous publications and current projects.
24. Oktober 2020
Selbst Erklärvideos erstellen. Open source Alternativen
Eine Anleitung dazu, wie man mit Open Source Alternativen ganz einfach selbstgemachte Erklärvideos aufnimmt.
19. Mai 2020
TikTok – Erfahrungsbericht und Ideen
Ein Erfahrungsbericht zur Nutzung der Video-App TikTok
8. Mai 2020
Aufgaben jenseits des Arbeitsblatts
Auf Twitter fragte Jan Vedder (@vedducation) Lehrende nach Beispielen für Aufgaben, die sie "jenseits des Arbeitsblatts" eingesetzt haben. Die Antworten sind so inspirierend, dass wir seine Frage und einige Highlights hier festhalten möchten!
6. Mai 2020
Self-Care für Lehrende
Wie wichtig Self-Care gerade in Zeiten der Corona Krise für Lehrkräfte ist und was Interkulturelles Arbeiten damit zu tun hat, beschreibt der Beitrag in Teilen.
26. März 2020